毕业论文(设计)过程性评价体系
课程体系构建:“一体、三层、六面”课程体系
质量监控保障体系:“三三三”监控闭环体系
教育教学改革基本原则:“两个中学,五个深化”改革总思路
人才培养基本模式:“三元三维四阶段”全育人培养模式
教学质量保障体系图
教学流程架构图