毕业论文（设计）过程性评价体系
课程体系构建：“一体、三层、六面”课程体系
质量监控保障体系：“三三三”监控闭环体系
教育教学改革基本原则：“两个中学，五个深化”改革总思路
人才培养基本模式：“三元三维四阶段”全育人培养模式
教学质量保障体系图
教学流程架构图
